Poniedziałek, 04.05.2020

Dzień dobry,

mam nadzieję, że miło upłynął Wam czas podczas majówki 
i macie energię na nowe wyzwania.

Zaczynamy:

1. Przygotuj podręcznik i ćwiczenia z edukacji polonistycznej (cz.4), piórnik.

2. Otwórz podręcznik na stronie 42, przeczytaj głośno tekst "O pracy".

3. Odpowiedz na pytania:   

• Jakie prace oddawała nauczycielka na lekcji?
• Jak uczniom poszedł sprawdzian?
• Jak długo Lucynka przygotowywała się do sprawdzianu?
• Z czego była zadowolona pani?

4. Odczytaj przysłowia związane z pracą.

5. Otwórz ćwiczenia na stronie 38 i wykonaj ćw. 3,4 

6. W zadaniu 5 odszukaj i podkreśl wyrazy należące do rodziny wyrazu: praca.

7. Teraz przejdź do strony 37 w ćwiczeniach, w zadaniu 1 odpowiedź pisemnie tylko na pytania zawarte w tym ćwiczeniu (do zeszytu nie wpisuj imion dzieci).

8. Otwórz zeszyt i przepisz to co dla Ciebie przygotowałam, dokończ przysłowia (odszukaj ich w tekście "O pracy"), pamiętaj o znakach interpunkcyjnych. 

Zamknij zeszyt, ćwiczenia, otwórz podręcznik na stronie 43, 

gdy już będziesz gotowy, posłuchaj wiersza Jana Brzechwy "Chrząszcz" recytowanego przez Piotra Fronczewskiego jednocześnie spróbuj patrzeć w tekst w podręczniku

⇩

  


Po wysłaniu wiersza odpowiedź na pytania:
Kim są bohaterowie wiersza?
Co robił chrząszcz?
Czym dla chrząszcza było brzęczenie w trzcinie?
Jak myślisz, dlaczego wół chciał robić to samo co chrząszcz?
Czy to jest możliwe?

Otwórz ćwiczenia na stronie 37, w ćwiczeniu 2 na podstawie wiersza "Chrząszcz" skreśl w zdaniach niepoprawne wyrazy i zastąp je właściwymi. Przeczytaj głośno poprawiony tekst. 

Teraz czas na trochę relaksu, ruchu, zanim przystąpisz do ćwiczeń wypij wodę lub inny napój.




Pamiętaj, że aktywność fizyczna zapewnia prawidłowy rozwój Twojego ciała, dlatego staraj się codziennie wykonywać ćwiczenia. 

W klasie pierwszej i drugiej rozmawialiśmy o figurach geometrycznych: poznałeś podstawowe figury takie jak: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt.
Dzisiaj chciałam rozszerzyć zakres figur geometrycznych o romb i tapez.

Przyjrzyj się ilustracji i odszukaj znane Ci wcześniej figury, a następnie przyjrzyj się jak wygląda romb i trapez. 

A teraz przypomnij sobie co to jest kąt, bok, wierzchołek, dla ułatwienia zobacz tabelkę poniżej. 

Czy wszystkie figury mają te elementy?
Zastanów się i napisz odpowiedź w komentarzu. 

Zadanie domowe

Jutro na lekcję 
potrzebne Ci będą różne figury geometryczne.
Narysuj, wytnij z papieru kolorowego 6 różnych figur geometrycznych, które posiadają: boki, wierzchołki i kąty.
Będziesz potrzebował również 1 kartę z bloku technicznego, ołówek, klej.
Uwaga! 
Figury będziemy przyklejać na kartkę, postaraj się, aby nie były za duże. 

Pamiętacie o labiryncie?

Mój labirynt

1. Zebrane materiały do wykonania pracy.

2. Obowiązkowo musi ktoś pilnować.

3. Gotowy labirynt.

Najpierw wykorzystaliśmy go tak,

ale ostatecznie ktoś inny chętnie się w nim bawi

Miłego popołudnia życzę.